Nous avons utilisé le terme «leçon» de façon assez l”che pour décrire une série d'activités susceptibles d'aider les élèves à mieux comprendre certaines notions. Cela ne veut pas dire que ces activités devront ƒtre achevées en une seule classe. En effet, le temps d'une période d'enseignement varie d'un établissement à l'autre. De plus, un apprentissage coopératif, un niveau de langue et une dynamique de groupe peuvent modifier le temps nécessaire pour les terminer. C'est l'enseignant-e qui sera le plus à mƒme d'en juger.

La ressource a été pensée de telle sorte que les enseignant-e-s puissent choisir des activités individuelles, un groupe d'activités constituant une «leçon» ou une série de leçons à intégrer dans un cours. Le niveau prévu va de la 10e à la 12e année, mais beaucoup d'activités pourraient ƒtre modifiées pour répondre aux besoins de plusieurs niveaux.

Nous proposons pour chaque leçon des variantes offrant une autre présentation ou des options supplémentaires pour l'utilisation en classe ; le matériel de stimulation peut toujours ƒtre utilisé de différentes façons.